——秣陵司门桥幼儿园全员培训活动

数学教学不完全是让幼儿学会几加几、几减几，这些不是我们数学教育的目的，这只是孩子学会数学的一个体现，一种表现形式。幼儿园的数学主要是让幼儿能从生活和游戏中感知事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。在数学教学中，教师要有目的地设计和安排一系列的数学活动，采用多种教学方式和方法，有利于幼儿对学习数学产生兴趣，获得知识，发展幼儿的思维能力。

为提高教师教学专业能力，使教师更深入了解幼儿园数学活动的理论知识和科学的教育方法，促进教师们更好地开展数学活动，2020年4月2日，我园特邀请秣陵中心园阮士园老师对教师进行数学教学活动培训。

培训中，阮老师讲解了有关数学教学活动的专业理论知识，并指导教师要以幼儿的逻辑思维发展为基础，注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，让幼儿感受数学活动的乐趣，各位教师认真聆听，积极探讨。

通过本次培训，教师们收获满满，受益匪浅，对情境教学活动有了更多的认识和了解，也为今后的数学教学活动打开了新思路。