“整理我的小书包”

——大班年级组自理能力活动

随着大班幼儿即将毕业踏入小学的门槛，书包成为了他们不可或缺的伙伴。整理书包不仅是进入小学的一项基本技能，更是迈入小学的重要一课，正如著名教育家陈鹤琴先生所说：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己去做。”为了更好地衔接幼儿园与小学教育，司门桥幼儿园大班于2025年4月24日上午，围绕“幼小衔接”主题，举办了一场别具一格的“整理小书包”自理能力展示活动。此次活动不仅锻炼了孩子们的动手操作能力，还激发了他们作为未来小学生的自豪感。

探秘书包，学整理

在比赛开始之前，各班教师通过一系列活动引导幼儿熟悉了书包的各个部分——主袋、前袋、侧袋，以及它们各自的功能。通过这些活动，幼儿学会了如何快速整理书包，并能够独立地对主要学习用品进行分类和整齐地摆放。

本次比赛分为班级预赛和年级组决赛两个阶段。比赛前，孩子们纷纷将书包中的书本、铅笔盒、水杯等物品逐一取出，认真练习如何整理书包。在班级自理能力竞赛环节结束后，每个班级选出8名幼儿代表，进入年级组决赛。

活动一开始，主持人向小朋友们介绍了本次活动的评委和具体的比赛规则：每个班级上去一位教师进行示范，用时最短且摆放正确的班级将获胜。最先完成比赛任务的幼儿将被认定为获胜者。在充分准备之后，孩子们都表现出极高的热情。本次活动的评委由幼儿园的保教周主任、保健曹医生以及后勤李主任、年级组长徐老师和颜老师组成，他们本着公平、公正的原则，确保比赛的顺利进行。

在赛场上，主持人首先对比赛规则进行了详细的介绍，随后请每个班级一位教师进行现场示范。随着主持人的一声“预备，开始！”，孩子们迅速整理起来。他们井然有序地进行分类和整理，忙碌中不失条理。

只见他们先将书本按照大书在下、小书在上的顺序整齐地放入书包的大口袋中，铅笔方向也统一方向整理好，一并放入书包，拉上书包拉链；最后将水杯放进书包侧面口袋；完成这一切后，举手示意评委——“自己已整理完毕”！每个人的脸上都洋溢着自豪的笑容。

比赛结束后，孩子们开心地坐在座位上与主持人一起玩起了“唱歌比赛”的游戏，在游戏中等待着最终结果的宣布。评委老师们秉持着公平、公正、公开的原则，依据整理书包的速度和物品摆放的整齐度等方面进行了综合评分。不久，比赛结果揭晓，评委首先颁发了班级集体奖项。紧接着，颁发了幼儿个人奖项，孩子们通过自己的努力获得了认可，脸上洋溢着开心的笑容，流露出满满的成就感。

小小的书包中，蕴藏着大大的秘密。通过组织整理书包幼儿的自信心和自理能力，这标志着孩子们成长的关键一步。这些活动不仅有助于孩子们掌握基本的生活自理技能，激发他们亲自动手的愿望，还能增强他们的集体荣誉感。相信我们的孩子在未来生活中能够真正实现自我管理，做到自己的事情自己做。放手让孩子们独立完成任务，他们的表现定会让您惊喜连连！